Propuesta Religión

Hola chicos y chicas,
Para esta quincena os propongo  el tema de la amistad. ¡ Qué importantes son los amigos y amigas y cómo nos hemos acordado de ellos y ellas durante los días en que no podíamos verlos!
 Primero veremos un vídeo sobre los amigos de Jesús y después haremos la ficha que os dejo en el enlace.Finalmente si os apetece podéis hacer un dibujo en el que estén vuestros amigos.
Lo estáis haciendo muy bien.
No os olvidéis de enviármelo al correo si os apetece.
Un abrazo,
Mercedes

LOS DOCE AMIGOS DE JESÚS

TRIGÉSIMO TERCER RETO

¡Buenos días chic@s!
Aquí os dejo el ÚLTIMO RETO de la semana. En él tendréis que demostrar de nuevo vuestra capacidad de equilibrio. Espero que os guste.
Un abrazo fuerte y que tengáis un buen fin de semana.

VUESTROS TRABAJOS

Como cada viernes comparto aquí tenéis los trabajos artísticos que me habéis mandado esta semana. 

En primer lugar os dejo este cartel con las canciones que habéis escrito sobre los colores. 

¡BRAVO POR VUESTRA CREATIVIDAD!

En el siguiente montaje están las meninas que habéis decorado utilizando distintas técnicas. 

¡HAN QUEDADO MUY CHULAS! y yo me permití trasladarlas a Venecia, incluso en góndola.

A continuación os dejo los dibujos que me mandaron Bruno y Miguel representando lo que han hecho durante el confinamiento en respuesta a Hendere y su papá.

BRUNO

MIGUEL

También os dejo el Ventolín de Miguel que le ha quedado fenomenal, así como su adivinanza que no me la había mandado la semana pasada.

                                                                                                      

Y para terminar el Nuberu de Arturo que la semana pasada estuvo malito y no lo pudo hacer a tiempo.

¡FELICIDADES POR VUESTRAS TAREAS!

También quiero daros las gracias a todos los que me mandáis comentarios. ¡Me encanta leerlos! y a los que seguís trabajando en casa a pesar del buen tiempo que tenemos y de que ya vamos estando cansad@s.

¡FELIZ FIN DE SEMANA!

😘😘😘😘😘

CLASE DE MÚSICA, 29 DE MAYO

¡¡Hola chicas y chicos!! 👋 👋

   Una nueva clase de música y deseando, como siempre, que todos sigáis muy bien 😃

     Hoy vamos a hablar de la voz. La voz es un instrumento maravilloso que todos tenemos y que se produce con la vibración de las cuerdas vocales mediante el aire que es expulsado por los pulmones.

   Os propongo ver este vídeo para entenderlo mejor ⇨  PINCHA AQUÍ  ⇦ 👀 !!

  Podemos cantar solos o cantar en un coro. Un coro es un grupo de personas que cantan juntas. Cantar en coro es una experiencia maravillosa , os lo recomiendo. Hay distintos tipos de coros según las personas que participen y sus tipos de voces:

•   Coro de niños y niñas 👦👧👦👧👦👧

•   Coro de voces femeninas 👩👩👩👩

•   Coro de voces masculinas 👱👱👱👱

•   Coro mixto, con voces masculinas y femeninas👨          👩👨👩👨👩👨👩

   Vamos a disfrutar escuchando distintos coros cantando la misma canción, para que veáis la diferencia de personas que lo componen y sus tipos de voces.

Escucha y disfruta de "Bring Me Little Water Sylvie"

      1.CORO DE NIÑOS Y NIÑAS 

      2.CORO FEMENINO

      3.CORO MIXTO 

Piensa y contesta:

1.¿Con qué partes de cuerpo acompañan la canción?
2.¿En qué coro se ve al director?
3.¿Cuál te ha gustado más? ¿Por qué?

   ♬ Ahora te toca practicar un poco de vocalización en eco. Respira, escucha y sigue el ejemplo: JUEGOS PARA CANTAR MEJOR


          ¡Me despido hasta la próxima clase 😊 😻🐶!

       Muchos besitos 💕 Luzma  

LIN QUIERE VOLAR

Como lectura de fin de semana te traigo otro cuento de la editorial PintatPintar. 

¿Te acuerdas del sombrero que voló? Pues hoy es un niño llamado Lin el que quiere volar, crees que lo conseguirá?

Tienes que buscarlo en la estantería, está en la segunda página con el número 35.

Como la mayoría de los cuentos que publica esta editorial, tiene unas ilustraciones muy bonitas, aunque en este caso totalmente diferentes a las de la semana pasada. 

El autor del texto es un asturiano, AIQUE FERNANDI y la ilustradora es IRANIDIS FUNDORA, cubana que aprendió a pintar en Oviedo.

Espero que disfrutes con la lectura de este cuento y que me digas si crees que Lin voló o no, también si a ti te gustaría volar y si se te ocurre alguna idea para hacerlo.

CRUCIGRAMAS DE ANIMALES

Para finalizar la semana en Naturales y terminar el tema de los animales vamos a jugar a resolver crucigramas. 

Primero vas a hacer este que es muy fácil en el que los animales están dibujados, recuerda que tienes que escribir una letra en cada cuadrado. 

Ahora en la siguiente FICHA tienes uno un poco más difícil: tienes que leer muy bien las pistas de cada animal, para adivinar de qué animal se trata. Las imágenes también te van a dar pistas de los animales que tienes que escribir.

¿CUÁNTO CABE?

A partir de hoy vamos a realizar actividades de vuestros libros ya que los tenéis en casa. Así os van a resultar más fáciles las tareas escritas. Pero también te voy a poner algún juego en el ordenador por si te apetece seguir aprendiendo de esta manera . 

Hoy vamos a comparar lo que cabe en un recipiente, para ello tienes que comparar los números y ver cuántas veces un número está en el otro. Es un juego difícil, pero igual eres capaz de resolverlo. 

Si no te sale no te preocupes, haces las páginas 150 y 151 del tema 7 del libro ( ASÍ MIDO) y el juego que viene en la pagina 151.

REPASO LAS LETRAS

Hoy te propongo en lengua una serie de actividades para repasar la lectura y le escritura de palabras con las letras: CH, X, K y W.

Estas tareas las tienes en tu libro de lengua, en las páginas 152 y 153 del tema 7. Son 5 ejercicios muy sencillos. 

El primero como no tienes audio, pide a un adulto que te ayude  diciéndote los sonidos de las letras para que los numeres en orden; si no te pueden ayudar deja este ejercicio sin hacer.

Recuerda escribir con buena letra y sin faltas de ortografía.

LLINGUA

Este año, conocimos algunos de los seres mitológicos de Asturias, esos extraños personajes, que viven en mitad del bosque, protegiendo y defendiendo la naturaleza.

¿Alcúerdaste del NUBERU?

¡Vamos a recordar su HISTORIA!!

Ahora, te animo a que hagas esta ACTIVIDAD para que pongas en una ventana de tu casa. Y si quieres, me la mandas a mi correo mlrl@educastur.org, para que así la pueda poner yo también.

DO YOU LIKE...?

Good morning children! 🤗 How are you today? 🥰 I am very happy because it’s sunny and we can go to the beach jeje 😎🌅🏖

Para terminar con el tema de la food, hoy vamos a repasar la estructura “I like/I don’t like”. Seguro que muchos os acordáis de la canción tan pegadiza que cantábamos con este tema. (Para los que nos os acordáis, os dejo el enlace)

Por ello, hoy os propongo una actividad que ya habíamos hecho en clase. Como sabéis, la canción hace combinaciones extrañas de comida. Pues bien, entre todos vamos a crear nuestra canción con vuestras propias combinaciones extrañas y me la enviáis a mi correo (maria.rg.95@hotmail.com) Ahí va la mía 🎶🎙🔊🎼

“Do you like cake? Yes, I do, Yes I do!

Do you like chicken? Yes I do, Yes I do!

Do you like chicken cake? No I don’t! YUCKY…..!”

A ver si conseguís sorprenderme con vuestras combinaciones 🤪🙈 Además, os dejo está ficha interactiva, donde tenéis que poner a prueba vuestro oído 🙉👂🏽

Para los que quieran seguir repasando la estructura “I like/I don’t like” os dejo una ficha suuper sencilla y fácil. También tenéis la opción de hacerla online para ,os que no quieran imprimirla 😊😊

Finalmente, como se acerca el weekend, os dejo un pequeño extracto de la peli “Ratatouille”. Espero que os guste 😋

Enjoy this sunny weekend! I miss you! LOTS OF LOVE 💌💝

TRIGÉSIMO SEGUNDO RETO

¡Buenos días chic@s!

Aquí os dejo el TRIGÉSIMO SEGUNDO RETO. Este va a ser un reto muy completo ya que en él trabajaremos a la vez la memoria y la velocidad. Como es un reto de cierta intensidad, antes de poneros con él es conveniente que realicéis un CALENTAMIENTO. Espero que os guste.

Un abrazo fuerte.

ANIMALES CON MANOS

Hoy  jueves  te traigo una nueva propuesta para plástica. El tema que he elegido en esta ocasión son LOS ANIMALES. 

Estás aprendiendo muchas cosas sobre  ellos en naturales y hoy te propongo en plástica que los dibujes. Como es una tarea que nos cuesta un poquito, a mí la primera, he buscado un "truquito" que nos puede ayudar a dibujarlos con facilidad. Vamos a utilizar la silueta de nuestra mano.

En las siguientes imágenes tienes algunos ejemplos con distintos animales. Elige el que más te guste, fíjate bien como debes colocar la mano sobre el papel y con un lápiz dibuja la silueta de la mano, luego completa el dibujo con los detalles que falten  y para terminar darle color. 

                                   ELEFANTE

                                                 CABALLO

CONEJO

PAVO REAL

PERRO

Estas son algunas propuestas, pero ya sabes que si quieres echarle imaginación y crear un animal con la huella de tu mano puedes hacerlo. Si puedes, haz una foto de tu animal y me la envías.

PROBLEMAS Y MÁS PROBLEMAS

El martes os puse unos retos matemáticos que consistían en resolver problemas en el ordenador. Hoy vamos a ser un poco más tradicionales y vamos a buscar la solución a cinco problemas escritos. 

Recuerda los pasos para resolver esos problemas. Haz clic en la imagen para verla en grande y repasa con atención los pasos que tienes que seguir.

Y, ahora, ¡A resolver PROBLEMAS!
Cuéntame si te han parecido fáciles o difíciles.

PAREJAS PERDIDAS

En la tarea que hoy te propongo para lengua tienes que completar unas frases con dos palabras que faltan, para que la oración tenga sentido.

Para completar esas frases tendréis que elegir, entre tres opciones, la pareja de palabras que mejor concuerde en cada una.

Aquí te dejo la FICHA con la tarea, no necesitas imprimirla  puedes escribir las oraciones completas en tu cuaderno.

TRIGÉSIMO PRIMER RETO

¡Buenos días chic@s!
¿Cómo andamos de memoria? Espero que bien, ya que para superar el TRIGÉSIMO PRIMER RETO tendréis que ser muy hábiles mentalmente. Espero que os guste.
Un abrazo fuerte.

¡CUÁNTOS ANIMALES!

Recordaréis que el día 18 de mayo fue el día de los museos. Sabéis que hay museos de todo tipo, no solo de arte. 

Hoy te voy a proponer una visita virtual al Museo de Ciencias Naturales de Madrid. Como la mayoría de los museos aún está cerrado, pero lo podemos visitar virtualmente. Para ello, haz clic en la imagen.

Este museo, como tantos otros, preparó distintas actividades para celebrar su día. Como en naturales estamos trabajando los animales te presento una serie de animales diferentes seleccionados en un folleto de este museo.  Para ponértelo más fácil, los he recopilado en un vídeo. Espero te dé tiempo a leer las características de cada uno. Si no te da tiempo puedes ver la PRESENTACIÓN, donde pasarás las diapositivas cuando tú quieras.

Ahora que ya has visto el vídeo o el powerpoint, te voy a pedir que elijas uno de esos animales para conocerlo un poco más a través del siguiente FOLLETO que prepararon en el MNCN. Lo que aprendas lo puedes recoger en un folio y acompañarlo de un dibujo. También me gustaría que me dejaras un comentario diciéndome cuál de estos ocho es tu animal favorito.

VAMOS A RESTAR

Hoy vamos a practicar la resta de dos números.

Para empezar te propongo un JUEGO en el que se combinan sumas y restas. Tienes que ayudar a la niña a decir cuántos palitos quedan en la caja. Para ello te dan una pista que es descomponer el segundo número en decenas y unidades, así es mucho más fácil restar o sumar. 

¿Te animas? ¿Cuántas operaciones eres capaz de resolver sin equivocarte?

Ahora practica en tu cuaderno resolviendo las restas de la siguiente FICHA.

FUGA DE LETRAS

Hoy vuelves a convertirte en detective, como en la palabra intrusa, pero en esta ocasión tienes que buscar las letras que han desaparecido de las palabras. Demuestra qué buen detective eres y descubre las letras que se han fugado y así podrás descifrar las palabras.

Te propongo dos tareas de fuga de letras, tienes la ayuda de las imágenes para resolverlas. No necesitas imprimir las fichas, puedes escribir las palabras o frases completas en tu cuaderno.

FICHA 1. En esta primera ficha las letras que han desaparecido son vocales: a-e-i-o-u.

FICHA 2. En la segunda ficha que te propongo tienes que descubrir las letras que faltan para completar los nombres de animales.

¿QUÉ TAL DETECTIVE ERES?

PETE'S BIG LUNCH

Good morning masterchefs!! 👨🍳👩🍳🤗 Did you enjoy your weekend? 🙊

Bueno he visto que algunos de vosotros ya me habéis enviado vuestras pizzas, pero os voy a dejar unos días más para que me sigáis enviando vuestras creaciones 🤪🤪

Para seguir un poco más con el tema de la comida, hoy os traigo el cuento “Pete’s big lunch”. En este caso, este curioso gato prepara un gran sándwich para comer, pero, ¿se lo comerá él sólo? You will see! 🙈🙈

Para comprobar si habéis comprendido el cuento, os dejo varias fichas suuuper fáciles y entretenidas. En la primera ficha tenéis que recortar los alimentos y ordenarlos según el sándwich que hizo Pete.

La segunda es una ficha interactiva en la que debéis escoger sólo la comida que Pete usó.

Y por último os hago esta pregunta, What would you include in your own sandwich? (¿Qué comida incluirías en vuestro propio sándwich?) Podéis escribirlo en una hoja, libreta o bien dejármelo escrito en el correo (maria.rg.95@hotmail.com) Incluso los que quieran pueden hacer un dibujo de su creación jeje 😊😊

¡Espero que os guste el cuento!

SEE YOU ON THURSDAY!! A BIG HUG 💌💝💟💖

TRIGÉSIMO RETO

¡Buenos días chic@s!

Aquí os dejo el TRIGÉSIMO RETO. Este reto no será tan intenso como el de ayer, pero para conseguirlo tendréis que afinar bien vuestra puntería. Espero que lo disfrutéis.

Un abrazo fuerte.

HENDERE Y LA ESCUELA

Ya visteis que Hendere y su papá también han tenido que quedarse en casa. Lo que no sabéis es la vida apasionante que ha tenido esta niña, pues su papá es un maestro bastante especial que ha dado clase en muchas partes del mundo. Hoy quiero contarte los lugares en los que ha vivido Hendere y cómo son las escuelas a las que asistió. 

Descúbrelo abriendo la imagen. 

Una vez leída la historia de Hendere de hoy, responde las preguntas que te hago en tu cuaderno. 

También me gustaría que escribieras un comentario diciéndome si te está gustando lo que Hendere nos cuenta cada semana y si tienes ganas de conocer a las amigas que Hendere ha hecho en distintos lugares del mundo y saber cómo lo estarán pasando con esto del coronavirus.

ANIMALES DE ESPAÑA

Ayer conocimos distintos animales en peligro de extinción de todo el mundo. 

Hoy vamos a conocer mejor qué especies están amenazadas de desaparecer en España. 

Para ello te propongo que veas este vídeo y además de fijarte en las imágenes leas el nombre de esos animales y dónde viven.

Ahora que has visto el vídeo...¿alguno de esos animales vive en Asturias? Escríbelo en un comentario.

Para completar la tarea de hoy vas a hacer esta FICHA sobre el lince ibérico. Se parece mucho al gato, ¿verdad?. ¿Sabías que en Asturias tenemos también un animal parecido que es el gatu montés?

GATU MONTÉS

Lee con atención el texto y responde después a las preguntas que te plantean. Si no quieres imprimirlas puedes copiar las que sean verdaderas en tu cuaderno.

MÁS DESAFÍOS MATEMÁTICOS

Hoy retomamos los desafíos matemáticos. Sabes que son tareas en las que usamos lo que sabemos de las matemáticas, pero también tengo que leer con mucha atención y usar el coco, es decir, pensar.

Te propongo dos tareas que no tienes que imprimir, las puedes hacer en el ordenador o tablet, completando las casillas con los números o signos correspondientes. Cuando termines, le das a enviar y automáticamente tendrás la actividad corregida en verde si está bien o en rojo si te has equivocado. Si te equivocas, piensa otro poco y vuelve a intentarlo dándole a reiniciar.

DESAFÍO 1: Tres problemas con pequeñas cantidades que puedes hacer incluso mentalmente, pero cada problema depende del anterior, así que presta atención porque si te confundes en uno el siguiente tampoco te saldrá.

DESAFÍO 2: En este desafío tienes que prestar mucha atención a las imágenes para poder resolver el problema que te plantean.

Me escribes cuando los hagas y me cuentas si has conseguido resolverlos a la primera o te ha costado más.

AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

Hoy recordaremos en lengua un tipo de palabras que ya hemos trabajado en clase. ¿Recuerdas lo qué son los aumentativos y los diminutivos?

Estas palabras nos indican un tamaño mayor o menor, fíjate en el siguiente cartel:

Este tipo de palabras se forman añadiendo unas terminaciones al final de las palabras. Para recordar cómo podemos formar aumentativos y diminutivos y practicar con algún ejemplo, aquí te dejo este vídeo, ¡presta mucha atención!

                                                          

Para terminar puedes hacer esta FICHA. Debes completar el cuadro con las palabras que faltan. Para ayudarte, aquí te dejo un cartel con las terminaciones que tienes que utilizar en cada caso. 

VIGESIMONOVENO RETO

¡Buenos días chic@s!

¿Qué tal habeís pasado el fin de semana? Espero que tod@s lo hayáis pasado lo mejor posible. Para empezar la semana con energía aquí os dejo el VIGESIMONOVENO RETO. Antes de poneros con él, es conveniente que realicéis un pequeño CALENTAMIENTO. Espero que os guste.

Un abrazo fuerte.

LOS VENTOLINOS

En Cultura asturiana seguimos conociendo leyendas relacionadas con el tiempo atmosférico.

Esta semana os presento a los Ventolinos que tienen una apariencia mucho más amable que la del Nuberu.

Si quieres conocer su historia haz clic en la imagen, que no sé si será real, pues dicen que es muy difícil verlos.

Ahora que ya conocéis la leyenda del Ventolín, ¿os animáis a representarlo en un dibujo? o, como aún no sois muy mayores, ¡igual los habéis visto en alguna ocasión! 

Cuéntamelo en un comentario.

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

Nora y su mamá están viendo un documental sobre el oso polar y mantienen la siguiente conversación:

¿Sabes responder a las preguntas que se hace Nora?

Para ayudarte vamos a ver un vídeo en el que Dani, nuestra profe de HappyLearning, nos habla sobre los animales en peligro de extinción.

Y ahora, en tu cuaderno responde a las siguientes preguntas que te hace Nora:

1. Haz una lista con los animales en peligro de extinción que conozcas.
2. ¿Podemos hacer algo para evitar que sigan desapareciendo animales?

VAMOS A CONTAR

Después de tanto tiempo sin ver a la familia, seguro que al verte te han dado dinero para tu hucha. 

Eso es lo que pasa en este juego:

Tienes que ir sumando la cantidad de euros vas a meter en la hucha. Hazlo varias veces porque las cantidades cambian y la cantidad a sumar también. ¿Cuántas rondas eres capaz de superar sin equivocarte?

Para seguir practicando te invito a que completes las siguientes SERIES NUMÉRICAS en tu cuaderno, para ayudar al pirata a rescatar a su loro.

EL ARCO IRIS

Hola chicos y chicas ¿Qué tal estáis? ¿Qué tal el fin de semana?

Hoy empezamos nueva semana, la última del mes de mayo, y, además estrenamos la fase 2 de la desescalada porque, parece que lo estamos haciendo bien y poco a poco vamos venciendo al virus. Ya vamos a poder hacer más cosas en la calle, ir más lejos a pasear, igual nos dejan ir a la playa... pero, recordad seguir haciéndolo bien para no infectarnos ni infectar a nadie.

Vamos a empezar con las tareas:

Sabéis que durante este tiempo que hemos estado en casa el arcoíris se ha convertido en un símbolo de esperanza frente al covid-19.

Pero... ¿sabes qué es un arcoíris y cómo se forman los colores? Presta atención al siguiente vídeo donde DANI te lo explica de una forma sencilla.

En la tarea que hoy te propongo en lengua tienes que leer la letra de una canción que habla de los colores del arcoíris. 

                                   

Después de realizar la LECTURA tienes que colorear los dibujos que aparecen según los colores de la canción. Si no puedes imprimir la ficha, escribe el nombre de los dibujos en tu cuaderno y rodea las palabras del color correspondiente.

Para terminar puedes hacer esta FICHA donde tendrás que escribir tu propia letra para la canción. Si puedes, haz una foto a tu estrofa de la canción y me la envías. Con todas las que me mandéis haremos nuestra canción del arcoíris.

VIGESIMOCTAVO RETO

¡Buenos días chic@s!

Aquí os dejo el ÚLTIMO RETO  de la semana. En este reto volveremos otra vez a trabajar el equilibrio. Espero que lo disfrutéis. 

Un abrazo fuerte y que tengáis un buen fin de semana. 

LLEGA EL FIN DE SEMANA

Hola chicos y chicas. Llega un nuevo fin de semana, en el que seguramente saldremos más a la calle y seguiremos visitando a familiares o alguna amistad; por eso quiero recordaros que sigáis haciendo las cosas tan bien como hasta ahora . 

El Principado de Asturias ha lanzado una campaña de anuncios, en la que los protagonistas son un niño y una niña, para enseñarnos a tod@s las normas que debemos de cumplir ahora que ya podemos salir. Yo creo que os han elegido porque, vosotros, los niños y niñas habéis entendido muy bien lo que hay que hacer para conseguir que este virus desaparezca y habéis sido un ejemplo para los mayores.

Aquí os dejo dos vídeos con las dos normas que tenemos que cumplir muy bien cuando salgamos a la calle y nos encontremos con personas que no viven en nuestra casa: 

MANTENER LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

USAR LA MASCARILLA 

Seguid haciéndolo así de bien. 

¡FELIZ FIN DE SEMANA!